分析大学生投资成本与收益,大学生如何利用投资理财

大学生创业计划书财务分析

大学生创业计划书财务分析可以这样写：(一)资金方面为防止资金回收较慢，资金链条发生断裂，需要有备留资金，十五万元的开业资金必须要有一定的资金留做备用。

大学生如何利用投资理财

大学生理财几点适合的投资 （一）银行定存，定存是个最简单的理财方法，只需每个月发了工资后去银行跑一趟。有一种期限3个月的定存，适合刚出社会的，因为刚开始理财，怕无法长期坚持，也怕中间急用扣件利息。

首先，要养成节约的习惯。大学生要学会控制自己的支出，尽量减少不必要的支出，合理安排日常开支，积累起来的钱可以用来投资理财。其次，要学会投资理财。

理财方法一，存钱。在另一个笔记本上，写下自己的每个月存钱的目标，以及这学期下来之后，自己应该存有多少钱。理财方法二，做生意。

第一种：多学理财领域的知识，掌握多种理财产品。第二种：掌握自身财务状况，做到收支平衡。第三种：理解开源节流的概念。

试分析你上大学的机会成本?并谈谈你从机会成本中收到的启发?

1、大学生的机会成本分析如下：机会成本是指企业为从事某项经营活动而放弃另一项经营活动的机会，或利用一定资源获得某种收入时所放弃的另一种收入。另一项经营活动应取得的收益或另一种收入即为正在从事的经营活动的机会成本。

2、考虑上大学的决策，成本不是住房和伙食。因为即使不上大学，也要租房和吃饭。最大的成本是时间，如果把上大学的时间用于工作，能赚到的工资就是上大学最大的单项成本。

3、所谓的机会成本通俗的说就是为了得到一样东西必须放弃的东西.很多情况下，某种行动的成本并不像乍看时那么明显.考虑上大学的决策，成本不是住房和伙食，因为即使不上大学，也要租房和吃饭。

4、读大学的时间可以用来工作，工作所挣的钱就是机会成本。读大学的时间可以用来工作，工作所获得的社会经验就是机会成本。读大学的时间可以用来参与社会活动，所积累的人脉就是机会成本。

5、通过机会成本分析，在有限的时间资源里，实现自我价值满足效益的最大化。当然以上只是举例说明，并没有绝对说同一天里的两种不同生活方式的好与坏。

6、而这种有可能在社会上取得财富和地位的机会就是我们读大学的机会成本。无论做什么事情都是需要一定的付出的，因此读大学也会存在成本。

在教育投资的成本收益率分析中,应注意哪些问题?

1、非经济收益则是受过高等教育的人可能能够得到比较高的社会地位，而且在上学期间得到更广泛的知识和更多的自由和乐趣。

2、增加教育投资可以改善教育办学环境，提高教师工资待遇，发展教育事业，但是教育投资比例受到经济、政治、人口和科学技术等因素制约。目前我国主要是侧重义务教育的投资，而且随着经济发展投资的比例在逐年增长。

3、上述三个特征表明，受教育较多的劳力的总收入明显高于受教育较少或未受过教育的劳力。因此，要把注意力集中在劳力一生的总收入上，不能一味强调某一时间阶段的收入差别，否则就会严重低估教育的总体经济效益。

4、具体的思路就应有所区别，对前者应更强调通过平等产生效率，对后者应更强调通过效率促进平等，这是因为尽管高等学校是提供公共品的非盈利教育机构，但不同于企业，不能完全推向市场，要注意教育的平等。

结合自身情况,谈谈上大学的成本与收益的认识

万，月收益：300000×13%÷12=3250元。如果你的工资是3000元，那你的劳动只相当于30万元钱创造的价值；如果是5000元，那你的劳动只相当于50万元钱创造的价值。

这个考机会成本。你不上大学还可以有多种选择，例如：当兵，创业等等。这其中你获得的最大收入就是你上大学的机会成本。你上大学的收益就是你四年毕业后获得的工资。

先去成本。第一是学费及学习相关花费 ，第二是时间，这相当于是沉没成本了。再说收益。第一是可以学一门专业，至少可以找一份养活人的工作。

最大的成本是时间，如果把上大学的时间用于工作，能赚到的工资就是上大学最大的单项成本。因此，很多正值上大学年龄的职业运动员如果放弃运动而上大学，可能每年少赚几百万美元，因此他们上大学的成本比普通人高得多。

非货币投资则是指上大学期间所承受的心理压力：例如对未来的迷茫，面对巨大的就业压力和竞争压力等，这些也必须计入教育投资的成本。教育投资的收益：教育的收益也分为了经济收益和非经济收益两个方面。

我们上大学的收益是获得了知识的积累和日后更好的工作机会，失去的是更早的工作机会和工资，或者说是时间，因为我们把好几年的时间都花在了学业上，这就是上大学最大的单项成本。

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