分析教育投资的成本与收益,个人教育投资的成本收益规律

个人高等教育的投资收益率怎么算

朱国宏（1992）按照当时的教育的调查数据进行的测算结果显示，个人收益率分别为：初等教育（小学）为171%，中等教育（中学）为02%，高等教育（大学）为71%，而社会收益率则分别为66%、77%和-0.17%。

个人教育投资的成本收益规律

在个人教育上投入的成本（即培养一个人才要花的钱）和培养出来后这个人能穿凿的价值的规律。

经济收益是指普遍来说接受了高等教育的人收入总量会高于没有接受高等教育的人一生的收入总量，这个需要进行贴现。

朱国宏（1992）按照当时的教育的调查数据进行的测算结果显示，个人收益率分别为：初等教育（小学）为171%，中等教育（中学）为02%，高等教育（大学）为71%，而社会收益率则分别为66%、77%和-0.17%。

教育单位成本呈递增趋势从教育本身来看，教育是一个单位成本递增的事业，教育单位成本递增有其必然性。所谓递增，就是教育培养每一毕业生的平均费用是不断增长的。

测量与分析教育成本收益的常用方法有哪些

大学生社会直接成本的分析，有多种计量方法，比较常用的方法有两种：匡算法。匡算法就是生均教育事业费、生均教育基本建设投资和生均预算外用于培养费的总和。其中生均预算外培养费在逐年增加。

对比分析法是根据实际成本指标与不同时期的指标进行对比，来揭示差异，分析差异产生原因的一种方法。

成本效益分析是通过比较项目的全部成本和效益来评估项目价值的一种方法，成本—效益分析作为一种经济决策方法，将成本费用分析法运用于政府部门的计划决策之中，以寻求在投资决策上如何以最小的成本获得*的收益。

市场法、收益法、成本法 市场法：利用市场上同样或类似资产的近期交易价格，经过直接比较或类比分析以估测资产价值的各种评估技术方法的总称。收益法：通过估测被评估资产未来预期收益的现值来判断资产价值的各种评估方法的总称。

子女教育费用是不是一种投资成本呢?

父母对子女进行教育培养和抚养是一种投资，而不是简单的消费。消费通常是指花费金钱或资源获得瞬时满足或享受，而家长对子女的教育和抚养是为了他们的长期成长和综合发展。

综上所述，我刚认为教育子女是一种投资，而不是消费。我们一开始都想往*的方向走。

作为经济学家的观点，将子女视为长周期的耐用消费品是从经济学角度出发的一种比喻，目的是描述子女对于家庭的财务和时间投入成本，并非将子女真正当做消费品来看待。

从经济学角度来看，子女可以被视为一种耐用品或长周期的消费品，因为养育子女需要持续的时间和金钱投入，并且最终会产生价值。

首先，从经济学家的角度来看，子女确实是耐用消费品。这是因为养育孩子需要很长时间和大量的金钱投入，从孩子出生开始，父母就需要支付诸如医疗费、教育费、住房费等等一系列的费用。

免责声明
           本站所有信息均来自互联网搜集
1.与产品相关信息的真实性准确性均由发布单位及个人负责，
2.拒绝任何人以任何形式在本站发表与中华人民共和国法律相抵触的言论
3.请大家仔细辨认！并不代表本站观点,本站对此不承担任何相关法律责任！
4.如果发现本网站有任何文章侵犯你的权益,请立刻联系本站站长[QQ:775191930]，通知给予删除